top of page

09/04(水) 本日の教室

  • 執筆者の写真: 吉田真理
    吉田真理
  • 2019年9月4日
  • 読了時間: 4分

更新日:2019年12月1日

・・・shock‼ バスに揺られながら、ほぼ書き終えたところで、消しちゃいました!

オーノー💦(/。\)(涙)

では、気を取り直して、本日の教室

今日は読売カルチャー川崎「絶対うまくなる朗読」

この講座名の通り、皆さま、上手くなっている~(*≧∀≦*) 本当に素直に嬉しいです❗❗


①②現代作品

秋を題材にした作品です。

秋のうつりゆく空もよう 雲のながれ 遠い山なみ 花の色 刻々とうつりゆく空の色合い...

秋の風景を題材にした作品は、非常に表現力が求められます。

今日は分読をしたのですが

表情豊かに(←朗読は無表情で読んでいては伝わりません)

ゆったり、ゆっくり、流れるように読まれていて、風景が目に浮かんできました。

読み手さんも風景のなかに身をおいて読まれていたのでしょう(^^)

すごく伝わってくるものがありました✨

よかったです!!ありがとうございました✨


③大きな蝙蝠傘 竹久夢二

お声もしっかり前に出ていて、豊かに表現していました。

少々あいだが開いてしまいましたが、大丈夫!!

朗読って、教室がない時でも、またはお休みしちゃっても、ちょっとずつ、ちょっとずつ、自習?!読んでいけば、身体に染み着いていくものなんです❗

よかったです。...そして、そろそろ時代物長編はいかがでしょうか?ご検討くださいませm(__)m

④現代作品

...これは、泣ける☆.*゚

号泣作品。かなり人気のある作品です。

私も大好きな作品です☆.*゚

彼女のなみだ、気持ちの揺らぎ、悲しみをほんの一瞬でも忘れさせてくれた出逢い。つかの間の華やいだ時間...

そして、最後にひとり、時間が止まったように立ちつくす。夜の帳がおりていく...

現在進行形で、すーっとおわっていく。。。

今日の読み手さんも主人公と同じぐらいの年なのかなぁ...(*^^*)

等身大で飾らず素のままに、主人公の思いを表現していたと思います☆.*゚

朗読って、表現力とか、説得力とか、なんとか力(りょく)とか技術云々も大事だけど、「感じたまま素直に読む」ことが先ず一番。

お声の大きさも無理なく力むことなく出ていて、良いです🎵

始められた当初とくらべて、本当に声も抑揚も色も、良くなっていますよ❗

この調子で、朗読のこと、たくさん好きになってくれたら嬉しいです。


⑤現代作品

声の出し方❗❗変わってきましたね。

よかったですよ❗

今日の調子で、次回もお願いいたします(←プレッシャー???)


⑥現代作品

最後に現代ものを回し読みしました。

大勢で分読するときは、あたかも、一人の人が全編読み通しているかのように聞こえるのがいいです(^^)

次は私ね!といって分断?しないで、自分の番じゃなくても一緒に気持ちを合わせて黙読して、前の人の息づかいに合わせて読んでいく➡そして、徐々に徐々に自分を前面に出して読む➡次の人もまた、今の人の読みを踏襲しつつ読んでいく...

ですかね💦

そのあたりが秀逸だった読み手さんもいらっしゃいました。

皆さま、おつかれさまでございましたm(__)m

(月)のクラスもそうなのですが、お仕事帰り、学校帰りの方々が多いクラス。疲れていらっしゃるのではとお察しいたしますが、一生懸命来ていただきまして、本当にありがとうございますm(__)m

ひとことコラム

朗読が上手くなっていく「タイミング」ってあるんです。

自分の取り組んでいる作品が、ちょっと行き詰まってしまった💧

ちょっと飽きた

どう表現したらいいかわからん

もちろん!行き詰まっていなくても、順調でもね。

(ふだん聞き慣れている) ほかの人の作品を読んでみちゃうことです!

自分の作品だと、どうしても、ちゃんと読まなきゃ!注意されないようにしなきゃ!

と、緊張しやすいですよね。

ところが、人のだと、何故だか気楽に♪自由に読めてしまうんですよ。無責任に!

(ちょっと今日はこの「無責任」という言葉が誤解を招いたかもしれません。申し訳ございませんでした)

しかしこの無責任という意味、決して悪い意味ではありません。良い意味なんです❗❗

責任ないから余計な力が抜けて、フッと、すらすらと悩まず読めてしまうんです。

なんか、読みのコツが掴めるというか、一っ飛びも二っ飛びも、なんか簡単に表現できてしまう。そんなことがあります。

息抜きにも、ほかの方の作品を読んでみるのも良いかと思います。

カナダのおみやげありがとうございます♪

 
 
 

最新記事

すべて表示
教室スタート!

2026年、令和8年の教室がスタートいたしました! 新しいお仲間も増えて♪ また楽しく声を出していきたいと思います。 どうぞよろしくお願いいたします! 今日は 転生、九官鳥、うぐいすの里 を読み合いました。お休み中の練習の成果が感じられました(≧∇≦)♪ 3月ぐらいから、各グループで、教室内朗読会も予定しています。 また、よろしくお願いいたします!

 
 
 
芥川「桃太郎」を聞いて、読んでみて…

教室で、芥川の「桃太郎」を読まれた方がいらっしゃいました。 私、知らない話でしたので、興味津々。 ネタバレですが、桃太郎の鬼ヶ島征伐の動機が何とも言えず、正統な昔話「桃太郎」と比較すると、開いた口が塞がらない感じの衝撃でした。 始めの読後感は、面白いなぁ…、へえ〜、でした。 2回めに聞いた朗読では、雄大な自然の描写が印象的でしたが、4の章に少し嫌悪感を覚えました。 そして回し読みの段に入って、私も

 
 
 
自治体の朗読講座2回め!

今日は、2回めの自治体主催朗読講座でした。 皆さま、前回初回にくらべて、少しリラックスした雰囲気で笑顔も増え、お声も出ていてとっても良かったです。 今日は、北原白秋「五十音」、新美南吉「飴だま」、現代ものを読みました。 ・〜は の「は」をハッキリ ・〜になる...

 
 
 

コメント


© 2019吉田真理

bottom of page